重庆巴蜀常春藤学校博物馆式小学

重庆唯一一所国际文凭幼小课程（IBPYP）候选学校

使命宣言

博物馆式小学积极构建“中西合璧·古今融通”的办多元化社区，旨在培养公正诚朴、勤学好问、敢于担当、充满爱心、崇尚和平、有家国情怀和国际视野的全面发展的世界小公民。

重庆巴蜀常春藤学校小学部课程坚持“中西合璧·奠基学力”的办学思想，融合中国基础教育与西方科学学习，优势互补，培养具有“好品行、好习惯、好学力”和中西视野的世界小公民。

好品行，拓展未来宽度：培养学生善于与人相处，乐于社会公益，注重文明礼仪的优良道德品格。

好习惯，奠定未来厚度：养成学生在生活、学习、阅读、健身各方面的优良习惯，终身受益。

好学力，增加未来高度：培养学生自主学习和创新的能力，养成批判性思维，促进高阶思维发展。

博物馆式小学以“国家课程”为核心，以IBPYP、STEAM国际课程为支架。开设学校特有的博物课程、双语双文化课程、五感训练课程、数字化课程，并依据学生特点开设个性发展课程，以建设具有巴蜀常春藤教育特征的“国家核心课程＋国际素养课程＋特色学力课程＋个性发展课程”课程体系。

●       国家核心课程

国家核心课程也称国家统一课程。它明确规定学生在接受学校教育期间应达到的标准，为学校开展其他特色课程提供保障。

●       国际素养课程

1.  IBPYP：IBPYP是IB国际文凭课程（International Baccalaureate）的小学项目。其注重将儿童培养成为全面发展的探究者，并创建了一套具有“知识性、趣味性、相关性、挑战性和重要性”的超学科课程。它以这6个“超学科主题”为主导，通过“六组学科”实施日常教学，强调学科交叉和主题渗透。

2.  STEAM：STEAM就是集Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）于一体的综合教育。它倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，让学生在综合的环境中学习，在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。 

3.  博物课程：以“博览群书·格物致知”为出发点，融通各学科教育目标，以“物”为主题开展项目式学习，实现课程综合化实施，提升学生合作探究、实践创新的能力。

●       特色学力课程

1.  双语双文化课程：中教、外教协作实施英语课程，同时还通过英语情景会话、双语课堂、国际视频交流、生活导师日常英语互动等，全面提升学生听、说、读、写能力，实践跨文化学习交流。

2.  五感训练课程：通过对学生视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的训练，提升学生有效接受、处理信息的能力；通过音乐、冥想、可视化思维图、健脑操、游戏训练学生思维，提升学生综合学力。

●       个性学业辅导课程：根据学生特征分层开设个性化学业辅导课程，以保证每个孩子的学业发展能力。